Análisis del programa D.A.R.E de prevención universal del consumo de sustancias psicoactivas bajo el lente del enfoque integral
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Resumen en español
Colombia viene adelantando distintas acciones de prevención con el fin de mitigar el fenómeno de consumo el cual se presenta con mayor frecuencia en la población joven. Sin embargo, los estudios que se han venido realizando frente a esta problemática que por el contrario el consumo va en aumento. La Policía Nacional viene implementando el "Programa de Educación para la Resistencia al Abuso y Uso de las Drogas" - D.A.R.E., un programa escolarizado de prevención universal que busca el desarrollo de habilidades generales para prevenir el consumo de todo tipo de drogas. El presente trabajo establecerá que si bien el programa D.A.R.E. busca prevenir el consumo de drogas, tal cual como está concebido conceptualmente no es suficiente, puesto que carece de elementos que permitan las transformaciones actitudinales necesarias en los jóvenes para que se logre disminuir de manera efectiva el consumo de sustancias psicoactivas. Por esto, se analizará el programa a la luz de Enfoque Integral, el cual permitirá evidenciar todas las dimensiones que se deben tener en cuenta a la hora de buscar el desarrollo de habilidades en la toma de decisiones frente al consumo de sustancias psicoactivas y así propiciar la inclusión de nuevos enfoques en las Políticas Públicas.
Resumen en inglés
Colombia has been carrying out different preventive actions in order to mitigate the phenomenon of consumption of drugs which occurs more frequently in the young population. However, the studies that have been carried out show that, consumption of drugs is increasing. The National Police has been implementing the "Education for Drug Abuse and Drug Resistance Education Program" -D.AR.E., a schoolwide universal prevention program that develop general skills to prevent the consumption of all types of drugs. The present work will establish that although the program D.A.R.E. Seeks to prevent drug use, as it is conceived conceptually is not enough, since it lacks elements that allow the necessary attitudinal transformations in young people so that it is possible to effectively reduce the consumption of psychoactive substances. For this reason, the program will be analyzed in light of the Integral Approach, which will allow to highlight all the dimensions that must be taken into account when seeking the development of skills in decision making against the consumption of psychoactive substances and thus propitiate the inclusion of new approaches in Public Policys.