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dc.contributor.authorHernández Murcia, Yamile Adrianaspa
dc.date.accessioned2018-04-06T19:01:00Zspa
dc.date.available2018-04-06T19:01:00Zspa
dc.date.issued2017-07-07spa
dc.identifier.urihttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/574spa
dc.description143 páginas y anexosspa
dc.description.abstractEl concepto de calidad docente ha estado en el centro de debate público y académico en las ultimas décadas, poniendo de manifiesto visiones diversas, a veces contrapuestas, acerca de la forma en que se le define. La presente tesis, responde a una investigación especificada dentro de un enfoque cuantitativo no experimental con un nivel de investigación descriptivo, el tipo de muestra que se usa es la denominada muestras no probabilísticas. Su objetivo principal es evaluar la relación que existe entre las competencias cardinales y el desempeño profesional de las docentes de bachillerato del Liceo Santa Mónica, con el fin de generar mejoras en el proceso actual de Evaluación del Desempeño.spa
dc.description.abstractThe concept of teacher quality has been at the center of public and academic debate in recent decades, showing different, sometimes conflicting, views about the way in which it is defined. This thesis, responds to a specified research within a non-experimental quantitative approach with a level of descriptive research, the type of sample used is the so-called non-probabilistic samples. Its main objective is to evaluate the relationship that exists between the cardinal competences and the professional performance of the baccalaureate teachers of the Santa Mónica High School, in order to generate improvements in the current process of Performance Evaluation.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBogotá : Universidad Externado de Colombia, 2017.spa
dc.rightsUniversidad Externado de Colombiaspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.titleLa evaluación del desempeño docente desde las competencias cardinalesspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.lembEvaluación educativaspa
dc.subject.lembPersonal docentespa
dc.subject.proposalCompetencias cardinalesspa
dc.subject.proposalCalidadspa
dc.subject.proposalDesempeño docentespa
dc.subject.proposalEvaluación del desempeño docentespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.publisher.programMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educaciónspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.description.degreenameMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educaciónspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.contributor.corporatenameVargas Amaya, Jorgespa
dc.type.contentTextspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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