Requerimientos para la lectoescritura inicial : un estudio bibliográfico
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Resumen en español
El presente documento de tesis es una investigación de tipo documental cuyo objetivo fue categorizar los hallazgos y las perspectivas de investigación en el campo de las habilidades necesarias y los contextos facilitadores para el aprendizaje de la lectoescritura en niños en etapa pre-escolar. Se plantea la importancia del tema en el campo pedagógico, debido a que la consolidación de la lectoescritura subyace a otros procesos de aprendizaje escolar. Se describen algunas perspectivas teóricas que han abordado e! tema desde diferentes nociones sobre el desarrollo infantil. Los resultados de la revisión se presentan y discuten en diferentes categorías de análisis, para luego proponer una reflexión integradora y critica de los mismos.
Resumen en inglés
This these document expose a documentary research whose purpose was to summarize main findings and approaches in the field of requirements and facilitating contexts for literacy learning in prescholers children. Importance of this thopic in pedagogical field is highlited, to the extent that consolidation of literacy lay foundations to the scholar skills. Some of the main theoretical perspectives dealing with the field from different concepts about child development are described. Results of the review are exposed and discussed in diferentes cathegories of analysis, in order to propose an integrative and critical view.