Evaluación del sistema de egresados de la Universidad del Tolima

Abstract

La tesis de grado da cuenta del ejercicio de investigación adelantado en el marco del proceso de formación de la Maestría en Evaluación y aseguramiento de la calidad de la educación, el problema de investigación abordado fue enfocado a las nuevas exigencias del Ministerio de Educación Nacional – MEN- para la obtención de la acreditación institucional. Específicamente se ha abordado el tópico de los egresados y sus correspondientes características con la intención de valorar el grado de correspondencia existente entre estos y las actividades, programas y políticas que tienen lugar en la Universidad del Tolima. Así pues, se debe entender la importancia que tiene para las instituciones la obtención de la acreditación institucional, para demostrar su calidad académica. Se ha realizado la revisión de antecedentes sobre el tema y es pertinente destacar que, si bien se ha encontrado bibliografía sobre evaluaciones realizadas a egresados, no ha sido posible identificar estudios que se enfoquen en la revisión de las exigencias del MEN respecto a las actividades adelantadas y cuáles puedan ser las recomendaciones a las instituciones a programas. Se adelantó una investigación evaluativa que permitió revisar los resultados comparados con las metas que deben ser trazadas en la Universidad del Tolima

The thesis presents the research exercise advanced in the learning process at the Master’s Degree in Evaluation and Quality Assurance of Education. The investigation focused on the Ministry of National Education’s new requirements (MEN, for its acronym in Spanish) to reach institutional accreditation. The subject of analysis is graduated students and their corresponding attributes to assess the level of correspondence between them and the activities, programs, and policies that take place at Universidad del Tolima. So that, we must understand the importance of obtaining institutional accreditation, to demostrate their academic quality. A background review on the subject has been carried out and it is appropriate to point out that, although bibliography was found on evaluations carried out on graduates, it has not been possible to identify studies that focus on the review of MEN requirements concerning the activities carried out in this project, and which may be the recommendations to the institutions and programs. Evaluative research has been conducted by the writter, allowing to review the results compared with the goals that should be set by Universidad del Tolima.