Egipto Expandido. Organicidad social para una gestión sostenible e incluyente de la Biblioteca Barrio Egipto
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Resumen en español
Este trabajo se configura como un proyecto-caso de gestión biblioteca-comunidad en perspectiva de sostenibilidad social. Además, se prefigura como una forma viva de resistencia ante la historia de exclusión e inequidad asociada a la biblioteca universitaria, al reconocerla como un actante cultural y no solo como una prestadora de servicios de información para unos pocos. El caso que se presenta es el de la Biblioteca Barrio Egipto, una sede de la Biblioteca de la Universidad Externado de Colombia, especializada en literatura infantil y orientada a contribuir en la construcción de bienestar de y con los habitantes de las localidades La Candelaria y Santa Fe, en Bogotá, como parte de la iniciativa de responsabilidad social (RS) universitaria denominada “Egipto Vivo”. Siguiendo principios de la Metodología de Marco Lógico, el proyecto propone cuatro fases, cuyos productos serían la consolidación de un Observatorio Comunitario de RS, una Escuela de Liderazgo retributiva y participativa con enfoque juvenil, y un Semillero de Mediación Lúdica y Artística para descentralizar programas de la Biblioteca y aumentar su uso crítico y recreativo por parte de niñas, niños y adolescentes. A manera de conclusiones, se presentan posibles aliados, fuentes de financiación y aportes a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Resumen en inglés
This work is a management project-case of the relation Community/University Library from the perspective of social sustainability. The analysis is foreshadowed as a living form of resistance to the history of exclusion and inequity associated with the university library, acknowledging that traditionally has provided services and information only to a few. The Barrio Egipto Library, a branch of the Externado de Colombia University Library, specializes in children's literature and is aimed at contributing to the well-being of and with the inhabitants of the La Candelaria and Santa Fe local areas, in Bogotá, as part of the university social responsibility (SR) initiative called “Living Egypt”. Following principles of the Logical Framework Methodology, the project proposes four phases for the consolidation of three initiatives: a SR Community Observatory; a retributive and participatory Leadership School with a youth focus; and Mediation Seed groups for making playful and artistic expression activities to decentralize programs of the Library and increasing its critical use by girls, boys and adolescents. As conclusions, the project presents possible partners, sources of funding and contributions to the Sustainable Development Goals.