Expresión de la cognición social : mediaciones virtuales y presenciales

Abstract

Las nuevas tecnologías de comunicación e información se encuentran cada vez más relacionadas en contextos y escenarios laborales, institucionales, educativos, interpersonales y demás. Por lo anterior, es importante resaltar que esta investigación se centró en un contexto educativo por su pertinencia; cabe resaltar que esta investigación no tomó una postura en contra o a favor de la tecnología, sino que más bien busca indagar sobre aquellas variaciones y procesos psicológicos inmersos en nuestra cognición social a la hora de interactuar con estas nuevas tecnologías de comunicación e información. En relación con lo anterior, la discusión central de esta investigación se enfocó principalmente en el entendimiento y en la comprensión de la expresión de los procesos psicológicos a la hora de sostener interacciones por medio de plataformas o recursos tecnológicos los cuales nos permitan comunicarnos con los demás.

The new communication and information technologies are increasingly related in labor, institutional, educational, interpersonal and other contexts and situations. Therefore, it is important to note that this research focused on an educational context due to its relevance; It should be noted that this research does not have a position against or in favor of technology, but rather seeks information on modifications and psychological processes embedded in our social cognition when interacting with these new communication and information technologies. In relation to the above, the central discussion of this research focused mainly on the understanding and understanding of the expression of psychological processes when it comes to the interaction of interactions through platforms or technological resources which we communicate with the rest.