El liderazgo transformacional como facilitador de la gestión del conocimiento organizacional, estudio de caso, Planta Bogotá
Portada
PDF 
FLIP 
Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
LA Referencia Stats
Autores
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editores
Tipo de Material
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen en español
Nonaka y Takeuchi (1995) determinan el conocimiento como un elemento intangible con un claro potencial para la construcción de una ventaja competitiva sostenible a largo plazo. Lo anterior sugiere que toda organización hoy debe establecer métodos que le permitan materializar el conocimiento explicito, pero en especial lograr que el conocimiento de tipo tácito sea exteriorizado por parte de los colaboradores. Esta necesidad urgente de materializar el conocimiento ha hecho que la academia se interese y profundice en el desarrollo de modelos de gestión del conocimiento y en herramientas de medición del capital intelectual, pues son la respuesta necesaria que el entorno actual precisa (De Pablos, 2001). Por ejemplo; profesionales del área de la economía en todo el mundo se encuentran desarrollando teorías y modelos que incluyen explícitamente el conocimiento como respuesta a tendencias a largo plazo sobre el crecimiento económico de los países (Montuschi, 2001).
Resumen en inglés
Nonaka and Takeuchi (1995) determine knowledge as an intangible element with a clear potential for building a long-term sustainable competitive advantage. This suggests that every organization tod y must establish methods that allow it to materialize explicit knowledge, but especially to ensure that tacit knowledge is externalized by collaborators. This urgent need to materialize knowledge ha made the academy interested and deepen the development of knowledge management models and tools far measuring intellectual capital, as they are the necessary response that the current environment needs (De Pablos, 2001). For example; Economics professionals around the world are developing theories and models that explicitly include knowledge in response to long-term trends in the economic growth of countries (Montuschi, 2001).