Please use this identifier to cite or link to this item: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1988
Title: Evaluación de la implementación de la evaluación de desempeño docente, en tres colegios por administración en Bogotá
Authors: Grillo Naranjo, Jenny Ofelia
Advisor: Arcila Cossio, Myriam Adriana
Subjects: Evaluación docente - Bogotá (Colombia)
Calidad de la educación - Bogotá (Colombia)
Keywords: Evaluación docente
Calidad educativa
Observación de aula
Colegios administrados
Retroalimentaicón
Percepción docente
Issue Date: 2019
Publisher: Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019.
Abstract (Spanish): This research evaluated the implementation of the teacher performance assessment in three public schools in Bogota. It was based on a qualitative approach and case study methodology using multiple cases; the considered instruments were matrices of documentary analysis, interviews and surveys. The investigation results reveal that the three schools are following good practices, for example, the conceptual referents at Miravalle, the teacher evaluation taken by students at New Rome and the criteria for self-evaluation at San Vicente. Furthermore, the results highlight the constant dialogue between improvement, continuity, periodicity and relevance of feedback, incentive plans, classroom observation indicators and peer evaluation.
Esta investigación evaluó la implementación de la evaluación de desempeño docente en tres colegios por administración en Bogotá. Contó con enfoque cualitativo y metodología estudio de caso de múltiples casos, los instrumentos diseñados fueron matrices de análisis documental, entrevista y encuesta. Los resultados de la investigación revelan que los tres colegios cuentan con buenas prácticas, por ejemplo, los referentes conceptuales de la I.E Miravalle, la evaluación que los estudiantes hacen de sus profesores de la I.E Nueva Roma o los criterios para la autoevaluación de la I.E San Vicente. Además, pone en evidencia la constante discusión entre el mejoramiento y la continuidad, la periodicidad y pertinencia de la retroalimentación, el plan de incentivos, los indicadores de los instrumentos de observación de aula y la evaluación entre pares.
Description: 246 páginas
URI: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1988
Appears in Collections:CCA. Trabajos de Grado - Maestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons