Evaluación de pertinencia de las estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES)

Abstract

La presente investigación evaluativa buscó evaluar la pertinencia de dos estrategias evaluativas externas del Centro de Investigación y Formación para la Educación Superior (CEINFES), llamadas Martes de Prueba y simulacros 10° y 11 º. Este centro crea dichas estrategias y las aplica en diferentes instituciones educativas públicas y privadas a nivel nacional. Así, el objetivo de esta investigación, que fue evaluar la pertinencia de las estrategias evaluativas Martes de Prueba y simulacros 10° 11 ° de Ceinfes a través de las percepciones de sus usuarios externos de una institución educativa que los ha implementado en los años 2017 y 2018, así como de los usuarios internos que son quienes las han creado, a fin de generar recomendaciones, se desarrolló siguiendo el orden de los objetivos específicos planteados. El análisis de los resultados permitió la discusión de los mismos, donde se triangularon los análisis hechos en los objetivos específicos 1, 2 y 3 con el marco teórico y de antecedentes, a fin de responder la pregunta de investigación de este estudio.