Publicación:
Evaluación de la implementación de un MOOC de una institución de educación superior en Colombia

dc.contributor.advisorAngulo Linero, Gabriel Joséspa
dc.contributor.authorSuancha Benavides, Martha Rocíospa
dc.date.accessioned2019-04-02T20:44:03Zspa
dc.date.available2019-04-02T20:44:03Zspa
dc.date.issued2019spa
dc.description101 páginas y anexosspa
dc.description.abstractThe purpose of this research is to highlight the importance of the assessment of the Mooc's and to identify their users, looking for the strengths and weaknesses of this innovative learning scenario. The Mooc's are leveraged on the modernization of education and the inclusion of virtual teaching environments and learning spaces. In this way, this research analyzes the influence of these courses in a new educational trend, which is based on new information technologies. This work follows the Context phase of the CIPP Evaluation Model (Context, Input, Processes and Results) proposed by Stufflebeam and Schinkfield (1987). The context phase fits the objective of this study and allows a complete analysis to meet its purpose.eng
dc.description.abstractLa investigación se centra en identificar como aspecto clave la evaluación de un Mooc y caracterizar el tipo de usuario para poder reconocer las fortalezas y debilidades de este tipo de escenarios de aprendizaje que se proyectan sobre la modernización de la educación y la inclusión de los espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje. De esta manera, analizar su influencia en una nueva tendencia educativa que está marcando la era de las nuevas tecnologías de la información. Este trabajo pone en práctica el Modelo de Evaluación CIPP (Contexto, Insumo, Procesos y Resultados) el modelo es planteado por Stufflebeam y Schinkfield (1987) y para efectos de la presente investigación únicamente se tendrá en cuenta la fase de Contexto, esto permite delimitar el estudio y realizar un análisis más cercano al cumplimiento de los objetivos.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doi10.57998/bdigital.handle.001.1596
dc.identifier.urihttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1596spa
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.1596
dc.language.isospaspa
dc.publisherBogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019.spa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educaciónspa
dc.rightsUniversidad Externado de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembEducación por internetspa
dc.subject.lembMedios de enseñanzaspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.proposalMoocspa
dc.subject.proposalEducación virtualspa
dc.subject.proposalEvaluaciónspa
dc.subject.proposalProgramasspa
dc.subject.proposalCursosspa
dc.titleEvaluación de la implementación de un MOOC de una institución de educación superior en Colombiaspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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