Pequeños escritores digitales

Suarez Daza, Yeimmi Liliana

Publicación:
Pequeños escritores digitales

dc.contributor.advisor	Dimate Rodríguez, Cecilia	spa
dc.contributor.author	Suarez Daza, Yeimmi Liliana	spa
dc.date.accessioned	2019-01-14T20:12:09Z	spa
dc.date.available	2019-01-14T20:12:09Z	spa
dc.date.issued	2018-09-06	spa
dc.description	116 páginas y anexos.	spa
dc.description.abstract	El presente documento constituye el resultado de una propuesta de intervención pedagógica, dirigida a los estudiantes del grado 202 del Colegio Juan Evangelista Gómez, enfocada a mejorar la producción escrita, a través de la creación de cuentos digitales usando las TIC con el fin de desarrollar la capacidad de expresar pensamientos e ideas de forma escrita. La propuesta se basa en la necesidad de introducir estrategias que potencien la expresión escrita, involucrando las TIC como estrategia didáctica, recurso utilizado en el aula como actor motivante. De acuerdo con el diagnóstico realizado en la primera fase de intervención, el problema identificado radica en lo concerniente a la expresión escrita, por lo cual se desarrolló una secuencia didáctica que diera cuenta de las estrategias de producción escrita mediado por las TIC para generar prácticas pedagógicas más significativas para los estudiantes.	spa
dc.description.abstract	This document is the result of a pedagogical proposal made to the second graders of the 202 class at the Juan Evangelista School. This proposal focus is improving student's writing composition skills through the creation of digital stories using Technology information Resources With the goal of develop thoughts and ideas in written form. This proposal is based in the need of introducing strategies that foster students written expression, involving TIC as a didactic strategy as a potential motivating tool for students. According to the preliminary diagnosis in the first phase of this study, written composition appeared to be remarkable difficult for students. For this reason, a didactic unit of the writing process sequence was created in company of the TICs with the goal of implementing meaningful and motivational teaching practices.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación (Modalidad de Profundización)	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.doi	10.57998/bdigital.handle.001.1219
dc.identifier.uri	https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1219	spa
dc.identifier.url	https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.1219
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018.	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación (Modalidad de Profundización)	spa
dc.rights	Universidad Externado de Colombia	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject.lemb	Escritura - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	spa
dc.subject.proposal	Estrategias de producción escrita	spa
dc.subject.proposal	Uso de herramientas Tic	spa
dc.subject.proposal	Texto narrativo	spa
dc.subject.proposal	Práctica pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Modelo socio critico	spa
dc.title	Pequeños escritores digitales	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TM	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa