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El derecho a la educación de los adolescentes infractores que ingresan al sistema de responsabilidad penal para adolescentes: elementos de análisis a partir de la realidad constatada en la Institución Educativa de Trabajo San Jose (Bello, Antioquia)

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dc.contributor.advisorSarmiento Álvarez, Bibiana Ximena
dc.contributor.authorArroyo Cuesta, Alejandra
dc.contributor.juryOspina Ramírez, Mario Andrés
dc.contributor.juryMoncayo Albornoz, Ana Lucía
dc.date.accessioned2022-11-18T14:38:42Z
dc.date.available2022-11-18T14:38:42Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEn Colombia se dio un cambio normativo respecto de los derechos de niños, niñas y adolescentes (en adelante NNA), ante la concepción de norma contenida en el Código del Menor que no comprendía la noción del interés superior del niño ni la doctrina incorporada en la Convención Internacional de los Derechos de los Niños. En 2006, se expidió la Ley 1098, conocida como Código de Infancia y Adolescencia (en adelante CIA), con la que se incorporó el paradigma de la protección integral y se adoptó el debido proceso penal para los jóvenes infractores de la ley penal, el proceso administrativo de restablecimientos de derechos, sanciones y autoridades competentes, entre otras. El objetivo de esta investigación es analizar el derecho a la educación de los adolescentes infractores que ingresan al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes: Elementos de análisis a partir de la realidad constatada en la Institución Educativa de Trabajo San José (Bello, Antioquia), y que se explican desde 4 indicadores especiales asequibilidad o disponibilidad, la accesibilidad, adaptabilidad y aceptabilidad. El PARD, proceso de naturaleza compleja creado por el CIA en el artículo 51, como instrumento que garantiza el ejercicio efectivo de los derechos de los NNA ante la vulneración de estas prerrogativas.spa
dc.description.abstractIn Colombia, there was a regulatory change regarding the rights of children and adolescents (hereinafter NNA), due to the conception of the norm contained in the Code of Minors that did not include the notion of the best interest of the child or the doctrine incorporated in the International Convention on the Rights of Children. In 2006, Law 1098, known as the Childhood and Adolescence Code (hereinafter CIA), was issued, with which the paradigm of comprehensive protection was incorporated and due criminal process was adopted for young offenders of the criminal law, the administrative process of restoration of rights, sanctions and competent authorities, among others. The objective of this research is to analyze the right to education of adolescent offenders who enter the System of Criminal Responsibility for Adolescents: Elements of analysis based on the reality verified in the San José Labor Educational Institution (Bello, Antioquia), and that they are explained from 4 special indicators affordability or availability, accessibility, adaptability and acceptability. The PARD, a process of a complex nature created by the CIA in article 51, as an instrument that guarantees the effective exercise of the rights of children and adolescents in the event of the violation of these prerogatives.eng
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Derechos Humanos y Democratización
dc.format.extent59 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doi10.57998/bdigital.handle.001.13067
dc.identifier.urihttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/13067
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.13067
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Externado de Colombia
dc.publisher.facultyFacultad Derecho
dc.publisher.placeBogotá
dc.publisher.programMaestría en Derechos Humanos y Democratización
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembDerecho - Enseñanza
dc.subject.lembDerechos del niño
dc.subject.lembSistema de las Naciones Unidas
dc.subject.proposalProceso administrativo de restablecimiento de derechospa
dc.subject.proposalSistema de responsabilidad penal para adolescentesspa
dc.subject.proposalDerecho a la educaciónspa
dc.subject.proposalAdolescentes infractores ley penalspa
dc.subject.proposalProtección integralspa
dc.titleEl derecho a la educación de los adolescentes infractores que ingresan al sistema de responsabilidad penal para adolescentes: elementos de análisis a partir de la realidad constatada en la Institución Educativa de Trabajo San Jose (Bello, Antioquia)spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
person.identifier.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000107042
person.identifier.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000008524
person.identifier.gsidhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=1kn9zHUAAAAJ&view_op=list_works&gmla=AJsN-F7jrB3jMF2BFANr0VhZ5PnTjqGciUdq7Tql9774Ppkp-xvYoLIoZypEOLEh-fuRbu14hDoxYW0IMIFgZNyOMn23dfiV4SyxJ8WJpwkITdI4f1G1DfUQRet3F9PqmR9HdcC9F3poPwhKeSB0Lq64zW38TEbkF0Gx5TIYFpm60Is7Wxa5wboIoonj0JjyrJwFmJzzv6yJ_CAHYKtw2V-yQFsURrDDGWuAfdmuTM9Qds4XteRxzy4
person.identifier.gsidhttps://scholar.google.es/citations?user=L7d6xPAAAAAJ&hl=es
person.identifier.orcid0000-0003-4874-4968
person.identifier.orcid0000-0003-3282-9879
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