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Sistematización de la experiencia de articulación de la educación media en la IED Tom Adams

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dc.contributor.advisorRamírez Rodríguez, Nubia Esperanzaspa
dc.contributor.authorSantisteban Goyeneche, Jesús Albertospa
dc.date.accessioned2019-11-06T17:24:01Zspa
dc.date.available2019-11-06T17:24:01Zspa
dc.date.issued2019spa
dc.description126 páginasspa
dc.description.abstractDuring the last decades the national government has paid special attention to the enrollment an permanence of the young people in higher education in order to provide answers to the social, cultural and economic problems, besides the requirements of the productive sector with regard to the technical training of the people to assume the vacancies. All this implies the necessity to join forces and create cooperation bands among the national government, and the middle school and higher education institutions to strengthen the public policies to benefit of the young people who once have finished their secondary school and do not have the chance to access to unviersity in an easy way at any technical, technological or professional level. Due to this issue which affects the colombian State, the necessity for researching that let us know the strategies for accessing higher education for the young is emerging. Under this necessity, a sistematization of the experiences regarding the process of articulation of the middle and higher education has been carried out in the public-school Tom Addams in the years 2017 and 2018 in the agreement 1638 2017, endorsed between the Education Local Office and ECCI University.eng
dc.description.abstractDurante las últimas décadas, el gobierno nacional ha mostrado especial interés en en acceso y permanencia de los jóvenes en la Educación Superior con el fin de dar respuesta a las problemáticas sociales, culturales y económicas, además de los requerimientos del sector productivo frente a la capacitación técnica de las personas para asumir las vacantes laborales. Todo ello implica la necesidad de aunar esfuerzos y crear lazos de cooperación entre el gobierno nacional, el gobierno distrital, las instituciones de educación media y las instituciones de educación superior, para fortalecer las políticas públicas en beneficio de los jóvenes que, una vez culminada su formación secundaria, no tienen las posibilidades que le permitan acceder con facilidad a la educación superior ya sea a nivel técnico, tecnólogo o profesional. Debido a esta problemática que aqueja al estado colombiano, surge la necesidad de realizar una investigación que permita conocer las estrategias de acceso a la educación superior para los jóvenes. En virtud de esta necesidad, se realiza la sistematización de las experiencias referentes al proceso de articulación de la Educación Media con la Educación Superior en la IED Colegio Tom Adams durante los años 2017 y 2018 en el marco del convenio 1638 de 2017, firmado entre la Secretaría de Educación Distrital y la Universidad ECCI.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación (Modalidad Investigación)spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doi10.57998/bdigital.handle.001.2086
dc.identifier.urihttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/2086spa
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.2086
dc.language.isospaspa
dc.publisherBogotá : Universidad Externado de Colombia, 2019.spa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación (Modalidad Investigación)spa
dc.relation.referencesCastro, V. Freddy Enrique (2015). Proceso de Articulación Media Superior en el marco del Proyecto Educativo Institucional del Colegio La Palestina. Bogotá: Universidad Externado de Colombiaspa
dc.relation.referencesEscobar, M. José Edwar (2015). Articulación de la Media Fortalecida de ciclo cinco con el PEI, Modelo Pedagógico y Plan Curricular del Colegio Germán Arciniegas IED. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.spa
dc.relation.referencesMoreno, M. Natalia. (2015). Sistema de evaluación por créditos Colegio República de Colombia. Oportunidad de acceso a la educación superior en la Educación Media Fortalecida en el año 2014. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.spa
dc.rightsUniversidad Externado de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembEducación secundaria - Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembEducación superior - Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembPolítica educativa - Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.proposalSistematización de experienciasspa
dc.subject.proposalEducación mediaspa
dc.subject.proposalEducación superiorspa
dc.subject.proposalPolíticas de articulaciónspa
dc.subject.proposalFormación para el trabajospa
dc.subject.proposalTransformación curricularspa
dc.subject.proposalPertinencia educativaspa
dc.subject.proposalGestión educativaspa
dc.subject.proposalÉnfasis institucionalspa
dc.subject.proposalPertinencia socialspa
dc.subject.proposalEgresadosspa
dc.titleSistematización de la experiencia de articulación de la educación media en la IED Tom Adamsspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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