Publicación:
Que aventura es la lectura

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorDimaté Rodríguez, Ceciliaspa
dc.contributor.authorRojas Linares, Cielo Cristinaspa
dc.date.accessioned2019-01-15T20:39:31Zspa
dc.date.available2019-01-15T20:39:31Zspa
dc.date.issued2018-09-07spa
dc.description90 páginas y anexos.spa
dc.description.abstractThe project of educational intervention that adventure is the reading, result of the master in education-modality deepening-line language Castilian of the University Externado of Colombia, was carried out in the school LE D Jase Acevedo and Gómez of the locality of San Cristóbal, Bogota D. C, Colombia. The intervention sought to develop reading comprehension and encourage the enjoyment of reading in children from 4 to 5 years old garden grade through the creation and organization of the Classroom Library and the reading club that allowed to generate meeting spaces reader with companions, parents, grandparents, guardians and caregivers in which different textual typologies were explored, with varied purposes and reading modalities. Achieving to strengthen aspects such as: taste for reading, care of books, autonomy in the accomplishment of works and in the writing and to obtain positive results in the attention, the concentration and reading comprehension through the identification of characters, objects and sites, character characterization, hypothesis generation on situations, actions and the establishment of relationships between situations and lived experiences.eng
dc.description.abstractEl proyecto de intervención educativa Que Aventura es la Lectura, resultado de la Maestría en Educación - Modalidad Profundización - Línea Lengua Castellana de la Universidad Externado de Colombia, se llevó a cabo en el colegio I.E.D José Acevedo y Gómez de la localidad de San Cristóbal, en Bogotá D.C, Colombia. La intervención buscaba desarrollar la comprensión lectora y fomentar el placer de leer en los niños de 4 a 5 años de edad del grado jardín a través de la creación y organización de la biblioteca de aula y el club de lectura que permitió generar espacios de encuentro lector con compañeros, padres, abuelos, acudientes y cuidadores en los que se exploraron diferentes tipologías textuales, con variados propósitos y modalidades de lectura. Logrando fortalecer aspectos como: gusto por la lectura, cuidado de los libros, autonomía en la realización de trabajos y en la escritura y obtener resultados positivos en la atención, la concentración y comprensión lectora a través de la identifican e personajes, objetos y sitios, la caracterización de personajes, generación de hipótesis sobre situaciones, acciones y el establecimiento de relaciones entre situaciones y experiencias vividas.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación (Modalidad de Profundización)spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doi10.57998/bdigital.handle.001.1231
dc.identifier.urihttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1231spa
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.1231
dc.language.isospaspa
dc.publisherBogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018.spa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Educación (Modalidad de Profundización)spa
dc.relation.referencesDimaté, C. (2013). La argumentación: ¿Construcción cultural o desarrollo cognitivo?. Bogotá: Universidad Externado. Cap. 2. p.45spa
dc.rightsUniversidad Externado de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembLectura - Enseñanzaspa
dc.subject.proposalLecturaspa
dc.subject.proposalComprensión lectoraspa
dc.subject.proposalGusto por la lecturaspa
dc.subject.proposalNiveles de lecturaspa
dc.subject.proposalPropósitos de lecturaspa
dc.titleQue aventura es la lecturaspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
CAA-Spa-2018-Que_aventura_es_la_lectura_Trabajo_de_grado.pdf
Tamaño:
1 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado
Descargar
Miniatura
Nombre:
CAA-Spa-2018-Que_aventura_es_la_lectura_Autorizacion.pdf
Tamaño:
1.44 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Autorización
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
26 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación (Modalidad de Profundización)