dc.contributor.advisor	Jiménez Cardona, Martha Liliana
dc.contributor.author	Bedoya Vergara, Lina Alexandra	spa
dc.date.accessioned	2018-03-09T18:50:12Z	spa
dc.date.available	2018-03-09T18:50:12Z	spa
dc.date.issued	2017-08-07	spa
dc.description	69 páginas con anexos	spa
dc.description.abstract	El presente documento de tesis es una investigación de tipo documental cuyo objetivo fue categorizar los hallazgos y las perspectivas de investigación en el campo de las habilidades necesarias y los contextos facilitadores para el aprendizaje de la lectoescritura en niños en etapa pre-escolar. Se plantea la importancia del tema en el campo pedagógico, debido a que la consolidación de la lectoescritura subyace a otros procesos de aprendizaje escolar. Se describen algunas perspectivas teóricas que han abordado e! tema desde diferentes nociones sobre el desarrollo infantil. Los resultados de la revisión se presentan y discuten en diferentes categorías de análisis, para luego proponer una reflexión integradora y critica de los mismos.	spa
dc.description.abstract	This these document expose a documentary research whose purpose was to summarize main findings and approaches in the field of requirements and facilitating contexts for literacy learning in prescholers children. Importance of this thopic in pedagogical field is highlited, to the extent that consolidation of literacy lay foundations to the scholar skills. Some of the main theoretical perspectives dealing with the field from different concepts about child development are described. Results of the review are exposed and discussed in diferentes cathegories of analysis, in order to propose an integrative and critical view.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación (Modalidad Investigación)	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.doi	10.57998/bdigital.handle.001.526
dc.identifier.uri	https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/526	spa
dc.identifier.url	https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.526
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2017.	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación (Modalidad Investigación)	spa
dc.rights	Universidad Externado de Colombia	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject.lemb	Lectura - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Comprensión de lectura	spa
dc.subject.lemb	Estrategias educativas	spa
dc.subject.proposal	Lectoescritura emergente	spa
dc.subject.proposal	Habilidades para la lectoescritura	spa
dc.subject.proposal	Contextos facilitadores de la lectoescritura	spa
dc.title	Requerimientos para la lectoescritura inicial : un estudio bibliográfico	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TM	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
person.identifier.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001532857
relation.isDirectorOfPublication	04b3ad37-75dc-4cdd-8776-1ccf5de6879e
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Publicación: Requerimientos para la lectoescritura inicial : un estudio bibliográfico

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Requerimientos para la lectoescritura inicial : un estudio bibliográfico