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Aprendizaje autorregulado y producción escrita: una investigación documental

dc.contributor.advisorJiménez, Martha Lilianaspa
dc.contributor.authorRodríguez Modera, Leidy Yulianaspa
dc.date.accessioned2018-09-12T16:14:07Zspa
dc.date.available2018-09-12T16:14:07Zspa
dc.date.issued2018-01spa
dc.description68 páginas : ilustraciones.spa
dc.description.abstractThis document presents a documentary research in order to describe the influence of self-regulated learning in written production. Self-regulated learning it's an emerging field hat integrates the following elements: cognition, metacognition, motivation and wrritten production in their stages: planning, transcription and review. The results are analyzed and integrated according to the research categories adding a pedagogical component regarding the teaching role in the teaching of self-regulated learning.eng
dc.description.abstractEl presente documento recopila una investigación de tipo documental la cual buscó describir la influencia del aprendizaje autorregulado en la producción escrita. Se aborda al aprendizaje autorregulado como un campo emergente que integra los elementos: cognición, metacognición y motivación y la producción escrita desde sus fases de producción: planeación, textualización y revisión. Se analizan e integran los resultados de acuerdo a las categorías de investigación añadiendo un componente pedagógico en cuanto al rol docente en la enseñanza del aprendizaje autorregulado.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doi10.57998/bdigital.handle.001.921
dc.identifier.urihttps://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/921spa
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.921
dc.language.isospaspa
dc.publisherBogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018.spa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educaciónspa
dc.rightsUniversidad Externado de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembCognición en niñosspa
dc.subject.lembEducación en la primera infanciaspa
dc.subject.lembMotivación en educaciónspa
dc.subject.proposalAprendizaje autorreguladospa
dc.subject.proposalCogniciónspa
dc.subject.proposalMetacogniciónspa
dc.subject.proposalMotivaciónspa
dc.subject.proposalProducción escritaspa
dc.titleAprendizaje autorregulado y producción escrita: una investigación documentalspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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