Examinando por Materia "Transformación social"

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    Acceso abierto
    Aprendiendo para la vida
    (Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2018., 2018-08-28) Gómez Álvarez, Karen Andrea; Valencia, Carolina
    This document consists of an institutional diagnosis where it is evident that the Bernardo Jaramillo lED school lacks a coherent alignment between the pedagogical model of meaningful learning with the teaching practice and the curriculum. Therefore, a pedagogical classroom intervention is proposed and implemented where a didactic and methodological strategy is implemented that contains the elements of meaningful learning. From there the teaching of the historical stages of Colombia is undertaken from the critical analysis of human rights, citizenship and political participation. So that students can understand and transform their reality. You will also find the development of the systematization of the evaluation where strengths, weaknesses, the respective changes and improvements of the intervention, the learning process of the students and also the analysis of the sources were detected. Finally, the conclusions of the intervention and their respective recommendations are considered in order to strengthen in the institution and in the classroom practice of the teachers an appropriation of the pedagogical model.
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    Acceso abierto
    Del Hip Hop como cultura para la transformación social a través de sus actores reivindicativos.
    (Bogotá : Universidad Externado de Colombia., 2016) Trujillo Arrieta, Daniela Andrea
  • Artículo
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    Efectos actuales de la cultura de marcas. Una investigación documental
    (Departamento de Derecho Económico, 2013-12-05) Cepeda Palacio, Samuel David
    Las marcas comerciales desempeñan en la actualidad un rol muy importante en el mundo del comercio y la economía global, en especial debido a la forma como hacen parte del día a día de los consumidores y se convierten en un objeto de lucha constante entre política, Economía, Derecho, publicidad y mercadeo. Esto las convierte en elementos que dinamizan los intercambios y permiten replantear la manera como los seres humanos se relacionan entre sí y con los agentes económicos. El presente artículo evidencia, por medio de un estudio comparativo con revisión documental y entrevistas a expertos, cómo los signos distintivos generan efectos de diverso orden sobre la sociedad y la cultura contemporánea, motivados principalmente por el accionar del mundo del mercadeo y la publicidad.
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    Acceso abierto
    El fútbol como herramienta de transformación social: Estudio de caso sobre el Proyecto Campeonas y Campeones del Cambio de la Fundación Plan
    (Universidad Externado de Colombia, 2020-12) Álvarez, Diana Carolina; Bahamón, Francisco Javier; Marín Aranguren, Erli Margarita; Romero Amaya, María Claudia; Pérez Hoyos, Óscar Iván
    En este estudio de caso de carácter cualitativo se analiza el Proyecto Campeonas y Campeones del Cambio implementado por la Fundación Plan, entre enero de 2016 y diciembre de 2018, en una zona urbana de Cartagena (barrio Nelson Mandela) y en la zona rural de Sincerín (corregimiento de Arjona), en el departamento de Bolívar. El análisis se hace a la luz del concepto de responsabilidad social empresarial y del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ods) número 5, igualdad de género, con el fin de determinar de qué manera el programa incidió y aportó en términos de igualdad de género en estas comunidades, con el fútbol como herramienta de transformación social.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Las memorias “ocultas” en Colombia
    (Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2013., 2013-12) Gutiérrez Quevedo, Marcela
    El objetivo de este trabajo es reconocer el derecho a la(s) verdad(es) a partir de reconstrucciones históricas de violaciones de derechos humanos con el fin de rescatar la memoria ineludible de muchos pueblos de Colombia. Como objetivos específicos están el de a. Reconocer reconstrucciones semioficiales de memorialización, y b. Registrar reconstrucciones comunitarias que reivindican su(s) realidad(es) sociales las cuales son necesarias para, por un lado, prevenir, y por el otro, conocer lo que es la veracidad con el fin de crear una convivencia más pacífica. Para desarrollar estos objetivos me he basado en fuentes secundarias tales como los informes de la cnrs, doctrina y jurisprudencia. De otra parte, las fuentes primarias parten de entrevistas con líderes comunitarios de algunos pueblos de Colombia (con la participación de los alumnos de la Maestría de derechos fundamentales y democratización, 2012).