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  • Resolución de problemas: una mirada desde Goldin 

    Duarte Alba, Diana Milena (Universidad Externado de ColombiaMaestría en Educación (Modalidad de Profundización)Facultad de Ciencias de la EducaciónBogotá, 2021)
    Este trabajo es el resultado de la sistematización de una intervención pedagógica realizada con estudiantes de grado 5 de primaria en un colegio privado de la ciudad de Bogotá durante la emergencia sanitaria del año 2020. ...
  • La historieta en la producción escrita 

    Guevara Caballero, Jenifer (Universidad Externado de ColombiaMaestría en Educación (Modalidad de Profundización)Facultad de Ciencias de la EducaciónBogotá, 2021)
    El proceso escritor es sin lugar a duda uno de los ejercicios de mayor relevancia en el proceso académico de los niños, es una actividad que exige habilidades de planeación, comprensión y de construcción continua. El ...
  • Las medidas de tendencia central, una mirada a su significado 

    Izquierdo Jaimes, Omar Fernando (Universidad Externado de ColombiaMaestría en Educación (Modalidad de Profundización)Facultad de Ciencias de la EducaciónBogotá, 2021)
    Este trabajo de grado, presenta la sistematización del proceso de implementación y resultados de una propuesta de intervención pedagógica, dirigida a estudiantes del ciclo IV (grados octavos – noveno), programa volver a ...
  • La argumentación como estrategia para el desarrollo de la expresión oral 

    Mancera Reinosa, July Alejandra (Universidad Externado de ColombiaMaestría en Educación (Modalidad de Profundización)Facultad de Ciencias de la EducaciónBogotá, 2021)
    La argumentación como estrategia para el desarrollo de la expresión oral, fue la intervención que se desarrolló en el grado noveno del colegio Restrepo Millán I.E.D, nació de las necesidades evidenciadas en el diagnóstico ...
  • Habilidades lingüísticas y el vivir de las emociones a través de la literatura 

    Manios Ascencio, Diana Liseth (Universidad Externado de ColombiaMaestría en Educación (Modalidad de Profundización)Facultad de Ciencias de la EducaciónBogotá, 2021)
    La presente tesis de grado está conformada por cinco capítulos: el primero aborda la contextualización, con el respectivo diagnóstico institucional, de área y de aula. El segundo capítulo, presenta el problema, la pregunta ...

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