Desarrollo del pensamiento histórico a través de estrategias narrativas para la formación de identidad See

El objetivo del presente estudio es identificar cómo se desarrolla el pensamiento histórico de niños de tercero, cuarto y quinto en la Institución Educativa Distrital Tibabuyes Universal Sede C, para la formación de identidad a través de estrategias narrativas. Sugiere al docente de...

Relación del clima de aula y violencia escolar. Intervención desde las ciencias sociales See

La siguiente investigación busca identificar la relación ente el clima de aula y la violencia escolar, a través de una intervención desde la enseñanza de las ciencias sociales en el grado séptimo del lED Altamira Sur Oriental. Es una investigación de tipo cualitativo bajo un&#...

Strategy and video-based worksheets for listening comprehension See

La presente investigación-acción cualitativa estudia la contribución de guías de trabajo basadas en estrategias de escucha y vídeos en el desarrollo de la comprensión auditiva de un grupo de veintitrés estudiantes de grado octavo. El estudio se realizó en un colegio privado de Bogo...

Autolesiones en adolescentes: ansia de vida See

Las conductas autolesivas en adolescentes son un fenómeno multicausal con un aumento en su prevalencia en los últimos años. Este comportamiento implica cortes deliberados en la superficie corporal como un mecanismo de afrontamiento al estrés y al malestar emocional, en contradicción al ...

Construcción de la memoria local para la enseñanza de las ciencias sociales a estudiantes de ciclo básico See

Este trabajo explora el tema de la construcción de memoria local como posibilidad para renovar la práctica docente en el aula y restaurar puentes de aprendizaje con actores sociales que evidenciaron que en la localidad de Suba existen escenarios culturales, ambientales y sociales d...

Representaciones sociales de familia desde una perspectiva de desarrollo humano See

La presente investigación describe las representaciones sociales de familia, desde una perspectiva de desarrollo humano y su relación con las diferentes problemáticas que surgen en el contexto escolar. A partir de las representaciones sociales elaboradas por los diferentes actores educativos, se&...

Leer para aprender See

Para abordar el tema de la comprensión lectora, necesariamente debemos entender la importancia del acto de leer, como lo señalan los Lineamientos Curriculares (Ministerio de Educación Nacional, 1996), este acto propicia una interacción entre el autor y el texto, de allí que, sea la...

Leer y pensar: estrategias para comprender See

Es a través del enseñar a pensar, que se posibilita la construcción del conocimiento por medio ele los procesos cognitivos y metacognitivos. Fernando Savater (1997) lo menciona cuando dice que: "La verdadera educación no sólo consiste en enseñar a pensar sino también en aprend...

Causas de la deserción escolar en el I.E.D Porfirio Barba Jacob sede B See

La investigación es de tipo descriptivo, y se construye a partir de una base de datos, para identificar si existía o no, una problemática de deserción impactante en la institución; al terminar dicha base de datos se inició un análisis descriptivo de la misma, alternando e...